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英語論文:寫好初中英語作文之我見

來源:未知 2020-07-29 17:02

摘要:

  英語寫作是初中英語學習的重要組成部分,是英語水平測試的重要標準之一,也是高中入學考試英語測試的一個重要部分。目前,對初中學生的英語寫作能力提高了標準、提出了一個新

  英語論文:寫好初中英語作文之我見

  【摘要】:英語寫作是初中英語學習的重要組成部分,是英語水平測試的重要標準之一,也是高中入學考試英語測試的一個重要部分。目前,對初中學生的英語寫作能力提高了標準、提出了一個新的、更高的要求。為了使學生掌握英語寫作技巧,提高寫作能力,使英語寫作得到高分,在此談論一些經驗。

  【關鍵詞】:初中學生、英語寫作、書面表達、閱讀背誦。

  初中英語寫作也叫做“書面表達”,它是英語考試中的一個重要環節,但卻是大多數學生都很難掌握的一項技。每年中考,英語書面表達所占的分值都不低,做這道題時,大多數學生具有畏難情緒。面對寫作,許多學生往往望而卻步,一臉茫然。要么胡亂寫一寫,要么逐字逐句生硬的翻譯提示。那么怎樣才能做好“書面表達”這道題呢?我想學生平常應該從以下幾方面來訓練。

  一、從詞和詞組開始,豐富詞匯量。

  初中英語寫作其實就像我們的小學低年級的中文寫作一樣,得從字、詞、句到一段話,這樣來練習。根據先易后難,由淺入深的原則,從最簡單的詞和詞組開始訓練。平常應多背誦一些單詞、詞組、句型、段落、和短文。只有讀的多,背的多,才能寫出句子,寫好作文。豐富學生的詞匯,是作文訓練的一個不可缺少的部分。平時用英文寫信、記日記等都是學生力所能及且行之有效的練習寫作的好方法。

  二、認真審題,明確要求。

  做“書面表達”這種題時,不但要求對題目所提供的信息要認真分析,確定文章的中心思想,做到心中有數,還要對這些信息加以分析,整理,根據圖畫、圖表、提示語或者提供的資料、信息來審題,使之具體化、條理化,為開始動筆做好準備。此外,還要注意人稱,時態,地點,故事情節等信息,避免出錯。

  三、理清篇章結構,構成短文的整體框架。

  根據題目要求,草擬提綱,提出主題句,列出事情的要點。然后對主題開展敘述,最后討論收尾,對全文進行總結和概括。有了框架,就可以收集積累的材料,用最恰當的短語、句型把你要表達的意思逐句表達出來。

  四、語句通順,表達規范。

  用詞要適當,不可逐句把提示語翻譯過來就行了,也不可生拼硬湊,不要硬拿英語單詞到中文句子里去對號。一般來講,寫作時,應盡量選出自己有把握的句子,盡量使用簡單句和有把握的復合句。可適當多用陳述句、祈使句、感嘆句。如果有單詞不會寫,有的思想不會用英語表達,可以設法繞開,最好找一個同義詞、同義句,或近義詞、詞組短語來代替.而且要學會使用過渡詞,以便行文自然流暢。如:

  1)轉折:however然而 but但是 after all畢竟 by the way 順便說 I am afraid 我恐怕 in my opinion 依我看來 to tell the truth 說實話 to be honest 誠實地說 in fact/ as a matter of fact 事實上

  2) 總結:that is (to say) 也就是說 in a/one word 簡言之、一句話、總之 generally speaking 一般說來 in short=in a few words 簡言之 in conclusion=lastly 最后地

  3) 強調:besides 況且 what's more 更重要地是 above all 首先 particularly 特別地 in other words 換句話說 in that case 那樣的話

  4)對比: in the same way 用相同的方式 just as就像、正如 on (the) one hand…on the other hand 一方面……另一方面

  5)時間:at first 起初 next接下來 then 然后 after that 那以后 later 后來 soon 不久 soon/shortly after ……之后不久 finally 最后 in the end 最后 eventually 最終 at last 終于 lately 近來 recently 最近 since then 自從那時起

  還要避免重復使用同一單詞或詞組。注意運用固定詞組、習語、諺語來代替一些詞表達意思,以增加文采。除此之外,寫作時還要注意時態、語態的各種句式的交替作用,使文章顯得得體,表達流暢。

  五、勿忘檢查,修改潤色。

  作文寫完之后,應注意檢查修改,修改時應該從以下幾方面來入手。

  1.要檢查主題是否明確,整篇文章內容是否切合文章標題要求,應交代的內容是否交代了。

  2.檢查上下文是否連貫,句子銜接是否自然流暢,檢驗的標準主要是句子是否通暢,該用連詞的地方用了沒有,所用的連詞是否合適。

  3.是否有語法錯誤,主謂是否一致,動詞的時態、語態、語氣的使用是否正確,詞組的搭配是否合乎習慣。

  4.是否有大小寫、拼寫、標點錯誤。

  5.最后還要注意卷面整潔。

  要提高寫作水平,最根本是要大量實踐,必須多讀多寫。另外,還可選些范文,悉心領悟,多加模仿,以逐步達到運用自如。

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